Modelo de Atividade: Leitura e Compreensão e Estrutura da Carta Argumentativa

Claudemir Oliveira Ribeiro

Professor Língua Portuguesa

e Técnicas de Redação

Psicopedagogo Institucional e Clínico

Atividade: Leitura e Compreensão

Leitura e Compreensão: Entrevista e Gráficos

Claudemir Oliveira Ribeiro

Professor de Língua Portuguesa 

e Técnicas de Redação

Psicopedagogo Institucional e Clínico

Atividade sobre Notícia

Claudemir Oliveira Ribeiro

Professor de Língua Portuguesa 

e Técnicas de Redação

Psicopedagogo Institucional e Clínico

Contribuição do Orientador Educacional nas visitas em sala de aula.

Assim como o trabalho do coordenador pedagógico, o do orientador educacional também tem sua importância para o trabalho pedagógico de uma escola. Por outro lado, o orientador educacional tem um olhar peculiar ao aluno e não ao professor; observando seu comportamento, sua aprendizagem e sua relação interpessoal com os colegas e os professores das diversas disciplinas.

A presença do orientador educacional na vida dos alunos deve ser de confiança e colaboração, isto é, ao contrário do que muitos fazem: COBRANÇAS. A visita do orientador educacional em sala de aula permite conhecer os alunos e suas dificuldades de relacionamento consigo próprio, conhecer os alunos e seu desempenho nas diferentes disciplinas, conhecer os alunos e sua relação com o professor e conhecer novos talentos que pode aumentar a autoestima do aluno.
Quanto a conhecer as dificuldades apresentadas pelos alunos sobre INCLUSÃO e ADEQUAÇÃO CURRICULAR, é necessário um trabalho em conjunto da equipe - professor coordenador e orientador educacional - observar a empatia ou a renegação ao professor por parte dos alunos e muitas outras situações.

Diante de tais diagnósticos de observação, inicia-se o segundo momento das atividades do orientador educacional além socorro àquele profissional e àquela turma contribuindo com material, ideias etc.; o orientador educacional além da prática em sala, atividades lúdicas, orientações etc., cabe intermediar o aluno à sala de AEE e o serviço de Psicopedagogia Educacional ou Psicologia.

Segue abaixo, minha contribuição aos orientadores educacionais:

Claudemir Oliveira Ribeiro

Professor de Língua Portuguesa

e Técnicas de Redação

Psicopedagogo Institucional e Clínico

Contribuição às visitas da coordenação pedagógica às salas de aula

É de suma importante para o trabalho do coordenador pedagógico de uma escola acompanhar as aulas dos professores de forma habitual, porém sabemos que as tantas tarefas diárias com a comunidade e com a Secretaria de Educação, muitas vezes, não nos permite.

A presença do coordenador na vida dos professores deve ser de confiança e colaboração, isto é, ao contrário do que muitos fazem: COBRANÇAS. A visita do coordenador pedagógico em sala de aula permite conhecer os alunos e suas dificuldades, conhecer os alunos e seu desempenho nas diferentes disciplinas, novos talentos que pode aumentar a autoestima do aluno, conhecer as dificuldades apresentadas pelos professores sobre INCLUSÃO e ADEQUAÇÃO CURRICULAR, observar a empatia ou a renegação ao professor por parte dos alunos e muitas outras situações.

Diante de tais diagnósticos de observação, inicia-se o segundo momento das atividades do coordenador pedagógico em socorro àquele profissional e àquela turma contribuindo com material, ideias, a prática em sala, atividades lúdicas, orientações etc.

Segue abaixo, minha contribuição aos coordenadores pedagógicos:

Claudemir Oliveira Ribeiro

Língua Portuguesa e

Técnicas de Redação

Psicopedagogo Institucional e Clínico

Modelo: Ata de atendimento diário do serviço de Orientação Educacional

Claudemir Oliveira Ribeiro

Professor de Língua Portuguesa

e Técnicas de Redação

Psicopedagogo Institucional e Clínico

MODELO DE ATA DE RECLASSIFICAÇÃO DE ALUNOS

Claudemir Oliveira Ribeiro

Professor de Língua Portuguesa

e Técnicas de Redação

Psicopedagogo Institucional e Clínico